رصد الحضور اليومي
جميع الطلاب حاضرون افتراضياً. علّم الاستثناءات فقط ثم احفظ.
التقييم الدوري للطالب
ستة أسئلة فقط. باقي المحاور تُحتسب آلياً من بيانات التشغيل اليومي.
محسوب آلياً — لا يُسأل عنه المعلم
٧٥٪ من الدرجة تأتي من السجلات اليومية المسجّلة بالفعل.
متابعة الحالات
التصنيف محسوب بقواعد صريحة معلَنة — قابل للتفسير والمراجعة والطعن.
سجل طلاب الصف العاشر · أ
| الطالب | الدرجة | التصنيف | الاتجاه | آخر ٤ تقييمات | أبرز محور |
|---|
لوحة القيادة
مؤشرات المدرسة لليوم الحالي.
توزيع الحالات على مستوى المدرسة
| التصنيف | عدد الطلاب | النسبة | التغيّر عن الشهر السابق |
|---|---|---|---|
| تدخل عاجل | ٢٣ | ١٫٨٪ | ▲ ٣ |
| خطر | ٦٥ | ٥٫٢٪ | ▼ ٧ |
| مراقبة | ١٩٨ | ١٥٫٩٪ | — مستقر |
| آمن | ٩٦٢ | ٧٧٫١٪ | ▲ ٤ |
أثر التدخلات
٤١ ملف تدخل مغلق هذا الفصل.
إعدادات محرك التقييم
الأوزان والحدود معايَرة على بيانات فصل سابق نتائجه معروفة، ومقفلة ضد التعديل المباشر.
أوزان المحاور
للقراءة فقط| المحور | الوزن | مصدر البيانات | التوزيع |
|---|---|---|---|
| الأداء الأكاديمي | ٣٠٪ | آلي · سجل الدرجات | |
| الالتزام الدراسي | ٢٥٪ | آلي · الواجبات والمشاركة | |
| الحضور والانضباط | ٢٠٪ | آلي · سجل الحضور | |
| التركيز والعادات | ١٥٪ | تقييم المعلم · ٣ أسئلة | |
| الدعم الأسري | ١٠٪ | تقييم المعلم · ٣ أسئلة |
حدود التصنيف
| آمن | ٠ – ٢٤ |
| مراقبة | ٢٥ – ٤٩ |
| خطر | ٥٠ – ٧٤ |
| تدخل عاجل | ٧٥ – ١٠٠ |
قواعد التجاوز
ترفع الحالة إلى «تدخل عاجل» بغض النظر عن الدرجة الرقمية.
- غياب ١٠ أيام فأكثر خلال شهر واحد
- تراجع في ٤ مواد فأكثر
- ظرف أسري أو نفسي خطير مسجّل في الملاحظات
- هبوط شريحتين بين تقييمين متتاليين
ضوابط ملزمة
- التصنيف يتم بقواعد صريحة فقط — لا يُستخدم أي نموذج إحصائي أو تنبؤي في تحديد الحالة.
- الجنس ومحل السكن للإحصاء فقط، ولا يدخلان في حساب الدرجة إطلاقاً.
- مدى تفاعل ولي الأمر مع البوابة لا يؤثر في درجة الطالب بأي شكل.
- كل تغيير في الأوزان يمرّ بصلاحية عليا ويُسجَّل في سجل التدقيق باسم مُحدِثه ووقته.
الإشعارات
يعمل عند انقطاع الشبكة ويتزامن تلقائياً عند عودتها.
ملخص واحد في نهاية اليوم — لا رسالة مع كل حصة.
معطّلة في المرحلة الأولى. التواصل عبر طلب موعد مقابلة.
بوابة ولي الأمر
يرى وقائع فقط — لا درجة خطر، ولا تصنيف، ولا ترتيب، ولا أي بيانات عن طالب آخر.
ما الذي لا يظهر هنا عمداً
- درجة الخطر الرقمية — رقم بلا سياق يُقرأ كحكم على الابن.
- التصنيف («خطر»، «تدخل عاجل») — وصمٌ يصل للطالب عبر أسرته.
- ترتيب الطالب بين زملائه — يحوّل المتابعة إلى مقارنة.
- أي بيان عن طالب آخر — عزل صارم على مستوى كل استعلام.
كيف تصل مخرجات الإنذار المبكر إذن؟
كرسالة من الأخصائي بلغة إنسانية محددة، بعد مراجعة بشرية، وبطلب عملي واضح — لا كرقم يتغيّر في تطبيق. اضغط «رسالة الأخصائي» في الشاشة المجاورة لترى نموذجاً.